نویسنده : هیوا فرج‌پور بختیاری نویسنده ی کتاب پیش رو با توجه به پیامدهای منفی حاصل از عدم پیوند کودکان امروزی با طبیعت بر اثر ساختار زندگی شهری حاکم، به بررسی رابطه ی میان کودک و طبیعت از دیدگاه های مختلف روانشناسی محیطی، روانشناسی کودک و تاریخ منظر کودک می پردازد و همچنین نمونه هایی از مراکز مهمی را که برای آشنایی کودکان شهرنشین با طبیعت در محیط های آموزشی، تفریحی و فرهنگی فراهم شده است، ارائه می دهد. گزیده ای از کتاب : طبیعت باعث تکامل پیچیده ی احساسی می شود، که کلرت آن را «بلوغ انفعالی» می نامد. طبیعت نه تنها احساس لذت، هیجان و شگفتی را در کودک برمی انگیزد، بلکه همزمان چالش و ترس را نیز در او القا می کند. این احساسات متناقض، انگیزش هایی برای یادگیری، تکامل و رشد هستند. کودکان در حین بزرگ شدن طبیعت را بهتر درک می کنند و به آن گرایش بسیاری پیدا می کنند. این مرحله از زندگی کودک، «دوره ی زمینی» زندگی کودک نیز خوانده شده است.