نویسنده : ملکه مشهدی‌فراهانی ،علیرضا عرب‌بیگی موضوع مورد بحث نویسندگان در کتاب حاضر، روان شناسی تربیتی، است. بر اساس این حوزه مهم و کاربردی از علم روان شناسی، معلمان و استادان، دانش آموزان و دانشجویان خود را بهتر می شناسند و چگونگی فراهم آوردن زمینه یادگیری برای آن ها، آموزش موثر و مدیریت موفق کلاس را می آموزند. گزیده ای از کتاب : روش تدریسی که آزوبل برای یادگیری معنی دار مناسب می داند، تدریس نمایشی است. در تدریس نمایشی، معلم از راه نمایش و توضیح موضوعات نحوه ی سازمان و ارتباط درونی مجموعه دانش را به یادگیرندگان می آموزد. در این روش تدریس پیش سازمان دهنده ها نقش اصلی را بر عهده دارند. نقش پیش سازمان دهنده ها این است که توجه یاد گیرنده را به مفاهیم عمده ی موضوع مورد یادگیری جلب می کنند؛ روابط میان مطالب را برجسته می سازند و مطالب جدید را به آنچه یادگیرنده از قبل می داند، ربط می دهند. عواملی که در یادگیری معنادار می تواند موثر باشد، سازمان و ثبات است. هرقدر که مطالب جدید، سازمان یافته تر و باثبات تر باشد، یادگیری معنادارتر و آسان تر خواهد شد.