نویسنده : گیتی شفیعی این مجموعه چگونگی بهره گیری از هوش موسیقیایی برای آموزش ریاضی و تاثیراتی که استفاده از ریتم، آواز، ضرب آهنگ و سرود می تواند در کیفیت آموزش و شیوه تدریس داشته باشد آشکار می کند. هوش موسیقیایی [ریتمیک] یکی از هوش های مطرح شده توسط گاردنر است که می تواند آموزشی آسان تر و جذاب تر به همراه بیاورد و فضای کلاس را شادتر و فعال تر سازد. گزیده ای از کتاب : استفاده از موسیقی، هوش موسیقیایی را در افراد فعال می کند. تقریبا همه ی افراد تجربه کرده اند که با شنیدن یک موسیقی خاص یک تصویر، فکر و یا خاطره برای آن ها زنده می شود. موسیقی می تواند احساسات را برانگیزد و باعث افزایش یادگیری شود. می توان با گوش دادن به یک قطعه موسیقی ملایم به هنگام انجام فعالیت ها دقت و تمرکز را افزایش داد و به یادآوری مجدد آن کمک کرد. می توان با ابزارهای ویدئو پلیر، برنامه هایی که داستان ها را با آهنگ و ابزار آلات موسیقی هماهنگ می کنند و برنامه هایی که به کودکان اجازه می دهند آهنگ خلق کنند، برای پرورش هوش موسیقیایی افراد استفاده کرد و به افراد یاد دهیم هنگامی که رفتار مناسبی از آن ها سر می زند، به نواختن آهنگ مورد علاقه ی خود در ذهن بپردازند.