نویسنده : ماری لو ابرسول ترجمه : فرشته درویش‌قدیمی کتاب حاضر برای رفع مشکلات کودکانی که به علت برخی اختلالات شناختی و حرکتی، در یادگیری نسبت به دیگر همسالان خود تاخیر دارند، و از آنها با لفظ دیرآموز یاد می شود گردآوری شده است. مجموعه ای برای مربیان، معلمین، والدین، درمانگران و تمام افرادی که به نوعی با این کودکان در ارتباطند. اطلاعات موجود در کتاب تشخیص، درمان و آموزش چنین دانش آموزانی را به دنبال دارد، مشکلات ناشی از این اختلالات را کاهش می دهد و ضرورت یادگیری گام به گام و منظم را متذکر می گردد. گزیده ای از کتاب : والدین کودک دچار ضایعه مغزی نیازمند ملاحظات بسیاری هستند، چرا که تحمل شوک ناشی از پی بردن به اختلال کودکشان آسان نیست. سازگاری خانواده با مشکل فرزندشان ممکن است ماهها و یا سالها به طول انجامد. آمار طلاق در خانواده هایی که چنین کودکانی دارند بالاتر از خانواده های دیگر است. شدت معلولیت و یا مشکلات کودک تعیین کنند وضعیت والدین می باشد. نیازهای کودک دچار ضایعه مغزی نباید از توجه والدین به خواهرها و برادرهای دیگر او بکاهد. روانشناسان تاکید می کنند که کودکان دیگر خانواده باید مشکلات کودک کم توان را درک کنند و آزاد باشند تا با والدین بحث نموده و نقطه نظرهای خود را با آنان در میان بگذارند. همچنین، آنها می توانند هوشیارانه مشکلات خواهر یا برادر خود را با دوستان و همکلاسی هایشان مطرح نمایند و در صدد رفع آن برآیند. کودکان عادی می توانند قوت قلب دهند که کم توانی «مسری» نیست.