(بزرگان روانشناسی و تعلیم و تربیت 17) نویسنده : رامین کریمی روشی که نسبت به شیوه های کاوشگرایانه که به جستجوی ریشه ی مشکلات روحی و روانی و رفتاری افراد، در سال های نخستین عمرشان و لایه های پنهان زندگیشان می گردند سرعت بالاتری دارد. و این چیزی است که بشر امروزی می پسندد، راهکاری سریع برای درمان مشکلاتش. رفتار گرایی شیوه ایست که برخی از ایده هایش از زمان جلوتر بود و با منتقدان زیادی مواجه شد، اما به هر حال تاثیر به سزایی بر نظام آموزشی دنیا گذاشت. گزیده ای از کتاب : از آن زمان تاکنون بسیاری از آموزه ها و اصول کاربردی آنها در خدمت آموزش و پرورش دنیا بوده است. آنچه این نظریه را بیش از پیش در دسترس قرار داده، سرعت عمل آن می باشد. شما بدون نیاز به شناخت در معنا انتزاعی آن و فراشناخت در معنای پسانوگرای آن می توانید از این اصول برای آموزش و پرورش به طور کلی استفاده کنید. اگرچه امروزه توصیه نمی شود تنها با اصول رفتاری محض به شکل دهی رفتار اقدام کرد و اصول شناختی- رفتاری و چارچوب های فراشناختی ( در مدارس بدون شکست، آلن بلانکستان، رامین کریمی، 1385، ص107 نشر شلاک) اغلب به آن ترجیح داده می شود.